Deși Buftea are două școli de top, are și două școli moarte și licee în prăbușire. Care sunt soluțiile?

Rezultatele recente la Evaluarea Națională și Bacalaureat scot la iveală un tablou paradoxal al educației din Buftea. Pe de o parte, orașul se poate mândri cu unele dintre cele mai bune școli de stat din județul Ilfov, iar pe de altă parte, liceele locale sunt mult sub media județeană și națională, iar două dintre școlile gimnaziale sunt în colaps educațional de ani buni.

Școlile de stat din Buftea, în fruntea județului Ilfov

Școala Gimnazială Nr. 1 Buftea este, conform rezultatelor la Evaluarea Națională, cea mai performantă școală de stat din Ilfov, cu o medie de 7,93, situată pe locul 10 din 84 de unități. Primele nouă poziții sunt ocupate de școli private, cu un număr mult mai redus de elevi, ceea ce face ca Școala Nr. 1 să fie de fapt liderul real între școlile de stat. Școala Gimnazială Nr. 2 Buftea se află și ea în top, pe locul 14 (5 intre cele de stat), cu media 7,33.

Dar în contrast cu aceste rezultate excelente, celelalte două școli din oraș sunt la coada clasamentului:

• Școala Gimnazială Nr. 3 Buftea (Flămânzeni) – locul 34, media 6,68, cu doar 10 elevi promovați.
• Școala Gimnazială Nr. 4 Buftea (Buciumeni) – locul 66, media 5,69, cu doar 9 elevi promovați.

Așadar, doar 19 elevi au absolvit clasa a VIII-a anul acesta în două cartiere mari ale orașului. Fenomenul nu este nou – rezultatele acestor școli sunt dezastruoase de cel puțin 15 ani.

Liceele din Buftea – un eșec sistemic

Dacă la nivel gimnazial există două școli de top, la nivel liceal situația este dramatică. În 2025, doar 51% dintre elevii din Buftea au promovat Bacalaureatul, mult sub media județeană (59%) și cu mult mai slab decât media națională (76%).

• Liceul Barbu Știrbey a avut doar 33 de elevi promovați,
• Liceul Dumitru Dumitrescu – 78 de elevi promovați.

Ambele licee sunt în scădere față de anul trecut, când procentele de promovare erau de 61%, la BS, respectiv 57% la DD.

Această discrepanță ridică întrebări serioase: cum e posibil ca elevii pregătiți bine în școlile gimnaziale 1 și 2 să nu își continue performanțele la liceele din Buftea? Două explicații sunt probabile:

1. Elevii buni aleg licee din București, fugind de oferta slabă a celor locale.
2. Cei care rămân în Buftea sunt prinși într-un sistem care nu îi sprijină să evolueze.

În ambele cazuri, autoritățile locale ar trebui să își asume responsabilitatea, mai ales în contextul în care se laudă cu investiții constante în educație.

Conform datelor noastre, deși în ultimii ani cele două licee au avut performanțe asemănătoare, elevii care termină clasa 8-a la școlile nr. 1 și nr. 2, aleg în proporție de peste 90% Liceul Dumitru Dumitrescu. Extrem de puțini elevi de la școlile bune din Buftea aleg Barbu Știrbey. Explicațiile pot fi două… Liceul Barbu Știrbey nu e promovat cum trebuie și/sau elevii de a 8-a sunt îndrumați de profesori doar către D. Dumitrescu.

Puteam înțelege tendința asta pe vremea când primarul voia să desființeze liceul Barbu Știrbey și să dea clădirea Tribunalului Buftea. Dar sperăm că nu mai e cazul. Liceul Barbu Știrbey trebuie urgent reabilitat atât fizic cât și mediatic. Petiție: Salvați Liceul Barbu Știrbey Buftea!

Școlile-problemă: conducere păstrată politic și rezultate catastrofale

Școlile 3 și 4 din Buftea sunt considerate “zone moarte” educațional. În ciuda cartierelor mari pe care le deservesc, rezultatele sunt sub orice așteptare, iar părinții își retrag copiii pentru a-i înscrie la școlile 1 și 2.

Un nume este vehiculat constant în legătură cu acest eșec: Marin Doinița, director de peste 15 ani al celor două școli, dar și consilier local PNL. Soțul acesteia ocupă postul de administrator al unităților. Această combinație între politică și funcții administrative a blocat orice schimbare reală, iar evoluția nu există.

Reforma națională deschide ușa unei soluții

Ministerul Educației a anunțat recent că peste 900 de directori și funcționari administrativi vor fi demiși în urma comasărilor școlare prevăzute în noua lege fiscal-bugetară. Pragul de elevi pentru ca o unitate să aibă personalitate juridică va crește de la 300 la 500 de copii.

În acest context, școlile 3 și 4 trebuie comasate, dar nu între ele – cum s-a mai făcut în trecut doar pentru a menține controlul politic –, ci cu școlile de succes:

• Școala 3 ar trebui să intre sub conducerea Școlii 2.
• Școala 4 ar trebui să intre sub conducerea Școlii 1.

Comasarea juridică, nu fizică ar elimina funcțiile de director, administrator, secretar și contabil de la aceste școli-fantomă, reducând costurile și plasându-le sub un management performant.

O decizie necesară pentru viitorul educației în Buftea

Prin comasarea cu scolile bune, elevii nu ar mai fi forțați să facă naveta în alte cartiere, iar aglomerația de la școlile 1 și 2 s-ar reduce. În plus, printr-o conducere competentă, școlile 3 și 4 ar putea fi revitalizate.

Este clar că nu se mai poate aștepta o schimbare spontană. Dacă autoritățile locale și inspectoratul școlar nu iau măsuri curajoase, Buftea va continua să aibă două extreme: școli gimnaziale de elită și licee fără viitor, cu două unități gimnaziale care înghit bugete, dar nu produc educație.